董总坚持独中建议书一贯路线

董总强调,董总对华文独中办学路线所坚持的一贯立场,至今没有改变过,并表明不认同华总会长丹斯里方天兴日前提出的建议。

董总发文告说,于1973年发布的《华文独立中学建议书》提出华文独中为完成十二年基本母语教育,发扬中华文化的堡垒等华文独中的“四大使命”,以及明确地提出坚持华文为主要教学媒介语,重视国文和英文教学,不以政府考试为主要办学目标等“六项总的办学方针”,以指引全国华文独中的办校和办学路线。

董总指出,华文中学当年从不接受改制而成为自力更生的华文独中的历史事实,以及在《华文独立中学建议书》指引下,从1975年开始落实为全国华文独中举办统一课程和统一考试以后,全国华文独中的办校办学者以及作为华文独中的学生,就理应和必须使用统一课程、应考统一考试作为最重要及主要的目标。

“反之,则不能以政府考试为主要办学目标,倘若有部分学生主动要求参加政考或其他考试,可斟酌情况予以课外或补习方式进行辅导。”

方天兴于上个星期天在华总2017年度代表大会致词建议董教总,研究鼓励国内现有一些以单轨制教学的独中逐步采纳双轨制,以期独中生除了统考之外,也同时报考政府文凭考试。

董总说,统考多年来经过许多华教领袖、教育专才及华文独中全体办学人员的披心沥血打磨出来,是属于全体华社的荣誉与资产。

董总指出,统考已被国内外逾千所大专学府的认可与承认,当中不少统考生也在逾80所国际知名顶尖大学就读,已成为一项民间办学而蜚声国际的学术品牌。

同时,董总认为,一些华文独中学生报考多种考试的现象已带来许多问题及严重影响,各方必须予以深思。

董总发文告说,各华文独中享有自主权,但是出于对华教历史的认知、办学理念、社会需求或区域历史等诸多因素,确实采取了对本身学校的课程和考试制度有不同的处理办法。

董总说,因此,一些华文独中学生报考多种考试,如华文独中统一考试、政府考试、其他考试等等,这些报考多种考试的现象在华文独中教育方面已是一项颇具争议课题,以及经过多年持续争论。

“不可讳言,华文独中或学生为应考多种考试所引发的各种问题,包括对学生和教师的影响、所增加的负担和压力和扭曲教育原理,确实已带来许多问题及严重影响,各方必须予以深思。”

董总认为,在提升学生对任何一种语文包括国语的能力,必须回到该语文科目设置的教学目标着手。

“通过检视现有课程和教学情况,纠正各项弊端,包括对课程纲要、教学法、师资队伍、教学设备、辅助教材、激励方式等等作出改善。

“绝对不能以简单的多读多考,或以所谓采纳多一种考试的方式,这其实是非教育专业的想法。”

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